人類の多年にわたる文化的・科学的成果を糧として、無用な固定観念に阻まれることなく、持続的に思考し新時代を展望したい
教 育
語りと教育の近代史
児童文化の歴史から現代の教育を問い直す
松山鮎子（まつやま あゆこ） 著
- 定価：本体2,800円 + 税
- 書籍在庫：有 / 電子版：有
- 判型：A5
- ページ数：284頁
- ISBN：978-4-86692-097-9
- 発行日：2020/10/31発行
- 書籍内容
近代社会に特有な語り聞かせの実践である口演(こうえん)童話。
当時の資料をもとに、語り手の教師と聞き手の子どもの様子からその歴史を描き出す。
物語を語る行為と教育の豊かな関係を解明する書。◆主な目次
序 章 「語りと教育の近代史」を始めるにあたって
第1章 語り聞かせにおける大人と子どもの関係性─「おはなし」の実践を事例として─
第2章 声の文化としての昔話の性質
第3章 草創期の口演童話の理論的特徴─ 巌谷小波の教育思想における「お伽噺」─
第4章 口演童話の大衆性と教育性─ 久留島武彦の「童話術」と岸辺福雄の「お伽噺仕方」─
第5章 昭和初期の口演童話における教育者と子どもの関係─ 松美佐雄の「動的」概念を手がかりに─
第6章 須藤克三の戦前教育活動における創作童話の語り聞かせ─ その思想と論理―
第7章 「語り」の形式が生み出す教育の可能性
- 【著者紹介】
- 松山鮎子（まつやま あゆこ）
生年：1983 年生まれ
現職：公益財団法人 荒川区自治総合研究所 研究員
早稲田大学 非常勤講師
東洋大学 非常勤講師
日本社会事業大学 非常勤講師
最終学歴：早稲田大学大学院教育学研究科教育基礎学専攻博士課程修了
学位：博士（教育学）
主著：『学習社会への展望── 地域社会における学習支援の再構築』（共著、日本学習社会学会創立10 周年記念出版編集委員会編、明石書店、2016年）『人生100 年時代の多世代共生──「学び」によるコミュニティの設計と実装（シリーズ 超高齢社会のデザイン）』（共著、牧野篤編、東京大学出版会、2020年）