心おどる造形活動｜株式会社大学教育出版

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教　育

心おどる造形活動

幼稚園・保育園の保育者に求められるもの

成田　孝（なりた　たかし）著

書籍内容: 表面的な作品づくりを克服し、成就感を得られる確かな学びを育むために、保育者が理解すべき「造形活動の本質」を論じるとともに、「発達に応じた描画材料や題材、造形の環境、記録の生かし方」なども具体的に紹介する。

【著者紹介】: 成田　孝（なりた　たかし）; 1950 年青森県生まれ。多摩美術大学卒業。4 年間の公立中学校教諭、計34 年間の県立・国立・私立の養護学校教諭、大学教授を歴任。第12 回（平成3 年度）辻村奨励賞受賞。主な著書は、『心おどる造形活動─ 幼稚園・保育園の保育者に求められるもの─ 』（大学教育出版、2017）、『教師と子どもの共同による学びの創造─特別支援教育の授業づくりと主体性─ 』（共著、大学教育出版、2015）、『発達に遅れのある子どもの心おどる土粘土の授業─ 徹底的な授業分析を通して─ 』（黎明書房、2008）、「『情操』概念に関する一考察」『大学美術教育学会誌第24 号』（1992）、「表現の意味について─ ルートヴィッヒ・クラーゲスに依拠して─ 」『弘前大学教育学部教科教育研究紀要第１号』（1985）