人類の多年にわたる文化的・科学的成果を糧として、無用な固定観念に阻まれることなく、持続的に思考し新時代を展望したい

自己と関わりの創造学　第2版
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教　育

自己と関わりの創造学　第2版

竹村　哲（たけむら　あきら） 著

  • 定価：本体1,900円 + 税
  • 書籍在庫：有 / 電子版：有
  • 判型：A5
  • ページ数：188頁
  • ISBN：978-4-86429-397-6
  • 発行日：2016/04/10発行
書籍内容
「課題に沿って学び合う授業を進めることにより、学習者の力が育つ」という考えの下、経験的に学ぶスキルを身に付け、持続可能な開発のための教育ESDのひとつとして、学び合いの学習論を提示する。
【著者紹介】
竹村　哲（たけむら　あきら）

富山大学人間発達科学部人間環境システム学科教授
金沢大学大学院自然科学研究科システム科学専攻
システム基礎理論博士後期課程修了
博士（金沢大学、1993年）

主な著書
1．Systemic Meology-A Soft System Approach On The Method To Find One’s Essence（Kaibundo, 2009）
2．自分らしさのシステム思考─自我自律性の仮説実験授業（ナカニシヤ出版、2007）
3．ヨコ型コミュニティ開発のための社会的アクションラーニングの方法（海文堂出版、2004）
4．コミュニケーションコンピューティング（共著、共立出版、2002）
5．問題を科学する─システム分析と発想の視点（海文堂出版、2000）
6．問題解決の技法─合意形成のための支援化システム考（海文堂出版、1999）