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哲学・思想・心理学
“相談学生”に学ぶ学生相談
鶴田一郎（つるた いちろう） 著
- 定価：本体1,600円 + 税
- 書籍在庫：有 / 電子版：有
- 判型：A5
- ページ数：158頁
- ISBN：978-4-86692-159-4
- 発行日：2021/12/10発行
- 書籍内容
30年間にわたる「学生相談」の実践を事例研究としてまとめた一冊。統合失調症、不本意入学、パニック障害、自殺念慮、グリーフ、過敏性腸症候群、LDの二次的障害、引きこもりの8つの事例を取り上げている。
◆主な目次
［事例１］
統合失調症寛解期にある男子学生との６年間のかかわり
─「同行」と「生きがい」について─
［事例２］
不本意入学した女子学生の事例
［事例３］
パニック障害の男子学生への療学援助
─学生生活サイクルの視点から─
［事例４］
自殺念慮をもつ女子学生への危機介入
［事例５］
母親と死別した男子学生の「喪の仕事」
［事例６］
過敏性腸症候群という課題を抱えて入学した女子学生の事例
［事例７］
LD（学習障害）における「二次的障害」への支援の方法について
─非言語性LDをもつ男子学生とのかかわりを通じて─
［事例８］
「引きこもり」の青年期男性クライエントへの訪問相談
─「変革体験」と「生きがい」について─
- 【著者紹介】
- 鶴田一郎（つるた いちろう）
名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻博士
後期課程修了、博士（心理学）
現在 広島国際大学健康科学部医療栄養学科／教職教室教員、公認心理師・臨床心理士
［主な著書］（単著）＊大学教育出版のみ
『人間性心理学の視点から三谷隆正｢幸福論｣を読む』（2014年）
『人間性心理学研究序説─続・生きがいの心理学』（2016年）
『C.R. ロジャーズの「カウンセラーの中核三条件」におけるキリスト教的側面』（2018年）
『1992年の「精神薄弱」用語問題─伊藤隆二教授の教育思想をめぐって─』（2018年）