人類の多年にわたる文化的・科学的成果を糧として、無用な固定観念に阻まれることなく、持続的に思考し新時代を展望したい
教 育
学校の風景そして授業の風景
子どもと教師の学び合い
前田 治（まえだ おさむ） 著
- 定価：本体2,800円 + 税
- 書籍在庫：有 / 電子版：有
- 判型：A5
- ページ数：362頁
- ISBN：978-4-86429-439-3
- 発行日：2017/03/10発行
- 書籍内容
- 教師として大切なことは子ども理解であり、その子ども理解を基にした日々の授業改善である。日々の「学校の風景・授業の風景」から、その必要性を読み取ることで、教師と子どもが学び合う教育を目指すことを提示する。
- 【著者紹介】
- 前田 治（まえだ おさむ）
1957年愛知県東海市生まれ。岐阜大学大学院（教育学研究科カリキュラム開発専攻）修了。東海市立青少年センター主幹兼社会教育主事、愛知県綜合教育センター研究指導主事、各研修担当・道徳講座講師、半田市立宮池小学校教頭・校長を経て、現在、東海市立加木屋中学校長。
著書『道徳の授業における教師の悩みに関する研究』（大学教育出版2015）