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教　育

探究する資質・能力を育む理科教育

小林　辰至（こばやし　たつし） 著

• 定価：本体2,800円 + 税
• 書籍在庫：なし / 電子版：なし
• 判型：B5
• ページ数：432頁
• ISBN：978-4-86429-483-6
• 発行日：2017/12/10発行

書籍内容

本書では新学習指導要領理科で求められる、科学的に問題解決したり探究したりする資質・能力を育成する授業づくりの理論と実践を詳しく解説した。理科授業を改善したい先生と理科教員志望学生のための必読の書。

【著者紹介】

小林　辰至（こばやし　たつし）

1952年，岡山県生まれ。上越教育大学大学院学校教育研究科教授・兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教授（併任）。博士（学校教育学）。神戸市立中学校教諭，宮崎大学大学院教授を経て2007年より現職。
　国等の機関の委員として，国際数学・理科動向調査（TIMSS2007）国内専門委員（2002年～2003年），平成24年度全国学力・学習状況調査問題作成・分析委員（2011年～2012年），学習指導要領実施状況調査問題作成委員会委員（2013年～2014年），中学校学習指導要領実施状況調査結果分析委員（2015年），中央教育審議会専門委員（2015年～2017年），国立大学教育研究評価委員会専門委員（2016年～2017年），学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者（2016年～2017年）等を務めた。
　主な著書に，「理科教育の基礎と新たな展望」（共著，東洋館出版社，1998年），「未来を展望する理科教育」（共著，東洋館出版社，2006年），「問題解決能力を育てる理科教育－原体験から仮説設定まで－」（単著，梓出版，2009年），「理科教育法－理論をふまえた理科の授業実践－」（共著，大学教育出版，2009年），「科学性の芽生えから問題解決能力育成へ－新学習指導要領における資質・能力の視点から－」（共著，文化書房博文社，2017年）などがある。