NIE介護の基本演習
松井 圭三(まつい けいぞう)、小倉 毅… 他
書籍版:有
電子版:なし
NIE(教育に新聞を)の手法を借りて、新聞記事の中から高齢者に関する法制度の現状、課題、事例や介護の環境等をひもとき、自分なりの意見、感想をワークブックに記入することにより、「介護の基本」を学ぶ。
幼児体育 理論と実践[初級]第6版
日本幼児体育学会
書籍版:有
電子版:有
日本幼児体育学会認定、幼児体育指導員養成テキストの初級編。幼児のかかえる様々な健康問題や指導者養成におけるニーズを考慮し、幼児体育のあり方や基本理念、体育指導の計画と指導方法や内容の基本を解説。
米国法適用下における商取引契約書
瀬川 一真(せがわ かずま)
書籍版:有
電子版:有
商取引契約書にまつわる米国法上の理解と最先端の動向について、米国弁護士が実務的な側面から徹底的に解説する。日本人がアメリカとのビジネス契約でアメリカ企業と自信を持って対等に交渉できるだけの力をつけたい方に適した内容である。
国際地域研究I
北海道教育大学函館校 国際地域研究編集委…
書籍版:有
電子版:有
世界と地域社会が分かちがたく結びつくグローバリーゼーションの時代に、国際地域研究という新たな学問領域が生まれた。国際地域学科を創設した北海道教育大学函館校が、最新の研究と公開シンポジウムの成果をまとめて、この国際地域研究に一つの視座を提供す…
文芸くらしき第22号
公益財団法人 倉敷市文化振興財団
書籍版:有
電子版:なし
倉敷市民文学賞は今回で22回目を迎える。応募者数574名、応募作品1137点の中から小説・随筆・童話などの受賞作品、全69作品を紹介。
社会教育と福祉と地域づくりをつなぐ
日本・アジア・欧米の社会教育職員と地域リーダー
松田 武雄(まつだ たけお)
書籍版:有
電子版:有
地域において社会教育と福祉は密接な関わりがあり、両者が融合・統合して実践が展開されることにより豊かな地域づくり可能となる。本書は、その実践を担う社会教育関係職員と地域リーダーに視点を置き、日本をはじめ各国の諸相を描いている。
憲法9条2項を知っていますか?
“戦力”と“交戦権”のナンセンス
佐々木 憲治(ささき けんじ)
書籍版:有
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9条2項存置の議論の前に、そもそもその条項について知っておく必要がある。そこで本書では、先ずは9条の歴史的背景を論じ、9条2項の前段(戦力)と後段(交戦権)について、政府解釈に焦点をあて、それらの問題点を提示する。
儿童健康教育指南
前橋 明(まえはし あきら)、林 鑫(り… 他
書籍版:有
電子版:有
子どもたちの健全育成のために、子どもの健康づくり理論を示すとともに、様々な運動実技や遊びを中国語で紹介する国際幼児体育学会認定テキスト。
現代に活かす山田方谷の思想
山田方谷研究会誌5
山田方谷研究会
書籍版:有
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山田方谷研究会の会誌第5号。山田方谷研究会では、山田方谷がかかわった地域史を紐解き、それを日本史的に検証することで、方谷が19世紀の世界史的な視座の中で備中松山藩のあるべき姿を如何に描き、次世代に何を伝えたかったのかを明らかする活動をしている…
バドミントンの理論と実技
初歩から基本技術の指導まで
岸 一弘(きし かずひろ)
書籍版:有
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新小学校学習指導要領解説体育編でバドミントンが初めて例示された。本書では理論と実技を解説すると共に、学習指導内容の系統性を踏まえた授業の単元計画等を紹介する。指導者や学校教師、教師を目指す学生のための必携書。
金沢象嵌職人の生活世界
都市旧中間層にみる〈民衆的近代〉
青木 秀男(あおき ひでお)、近藤 敏夫… 他
書籍版:有
電子版:なし
本書は、明治~昭和を金沢で生きた象嵌職人の日記を、使用言語・仕事・家族・地域・政治意識について分析し、一つの「闘わない」民衆像を示し、<民衆的近代>をめぐる理論的諸課題を考究した歴史社会学的研究書である。
人と組織を活性化させる46の強みの活用術
松岡 孝敬(まつおか たかのり)
書籍版:有
電子版:有
本書は、人と組織の強みを発見し、開発・活用方法を解説するビジネス書。ポジティブ 心理学の理論を基に、人と組織の強みの活用法を示し、職場で人と組織が活性化し、成長 ・成功するノウハウを実例を示しながら解説する。
基本を大切にした国語科授業づくり
赤木 雅宣(あかぎ まさのぶ)
書籍版:有
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教材研究、授業構想、実践例などを示し、小学校国語科授業の基本的なつくり方を紹介する。また、新指導要領が求める「主体的・対話的で深い学び」についても実践をもとに提示し、小学校の先生方・小学校の教師を目指す学生たちの入門書。
情報教育ジャーナル第1巻第1号
日本情報教育学会
書籍版:有
電子版:有
情報社会の進展は、ネットいじめやフェイクニュース、誹謗中傷の拡散などの新たな社会問題を引き起こしている。これらを未然に防ぐための必要な教育と被害者・加害者にならないための情報教育について論考する。
歴史言語学 第7号
日本歴史言語学会(にほんれきしげんごがっ…
書籍版:有
電子版:なし
言語の歴史的研究にかかわる者相互の連携を図り、わが国におけるこれらの研究の発展と普及に寄与することを目的として創立された、日本歴史言語学会の機関誌の第7号。
子育ては生涯学習の原点
親キャリアをアップする支援
中野 由美子(なかの ゆみこ)
書籍版:有
電子版:有
保育実践と子育て研究から学んだ知見をわかりやすく紹介し、キャリアアップをめざしている親自身や子育て・家庭支援にかかわる人々の「育てる力」を養うとともに、実践活動にも役立つ事例を提示した子育て必携本。
防災福祉コミュニティ形成のために 実践編
公助をベースとした自助・互助・共助
川村 匡由(かわむら まさよし)
書籍版:有
電子版:有
浅間山大噴火の被災地の生存者による教訓をもとに、被災地の復興のためには、如何に公助をベースとした自助・互助・共助に取り組むかとした、防災福祉コミュニティの形成のための実践編である。
現象学的スポーツ運動観察論
佐藤 徹(さとう とおる)
書籍版:有
電子版:有
スポーツ指導における運動観察では、動きの外形的特徴だけではなく、実施している者の動感志向性まで見抜く能力が求められる。本書は、意識を持った人間の動きの本質を現象学的に把握する観察法について論究したものである。
農ある世界と地方の眼力
平成末期漫筆集
小松 泰信(こまつ やすのぶ)
書籍版:有
電子版:有
本書は、JAcom・農業協同組合新聞の「地方の眼力」に掲載された75編からなる。第2次安倍政権下における「農ある世界」を取り巻く末期的情況に対する危機感とその解決の糸口を求めて、著者の思いの丈を自由に書き綴ったものである。
幼儿体育与健康
让孩子运动、心动、感动
前橋 明(まえはし あきら)
書籍版:有
電子版:有
幼児期からの健康と体力づくりについて、生活習慣とそのリズム、栄養・運動・休養の重要性とそのバランス、幼児期の体育理論、幼児への運動指導上の留意事項、園庭や公園での安全な遊び方と運動遊具の配置のあり方などをとり上げて、その基本を中国語と英語で…
理科教育法 第3版
秋吉 博之(あきよし ひろゆき)
書籍版:有
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学習指導要領に対応した理科教育の解説書。理科学習の理論をふまえて、理科の授業実践について分かりやすく学ぶことができる。小・中学校教員養成課程の学生だけでなく、小・中学校教師の手引書としても有用。
はじめての人のための小学校理科の『学び合…
三崎 隆(みさき たかし)
書籍版:有
電子版:有
『学び合い』は難しいと思われる小学校理科の授業で、未来を幸せに生きる力を付けさせるために、『学び合い』の考え方で、理科の授業を毎日実践できるよう真のアクティブ・ラーニングの実践を示す。
はじめての人のための中学校理科の『学び合…
三崎 隆(みさき たかし)
書籍版:有
電子版:有
『学び合い』のより良い実現により、子どもたちが必要な能力を修得できる授業実践の進め方について、中学校現場の先生方及び中学校の教員を目指して学んでいる学生により良い理解を促すためのテキスト。
健康を科学する実践研究
読めばできる!養護教諭の研究ガイド
大野 泰子(おおの やすこ)、川又 俊則… 他
書籍版:有
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本書は養護教諭が一人で実践研究を進めたり、またはグループで進めるための研究指針となる内容を編集し、学会発表ができることを目標としたテキストである。さらに、一般の読者向けに、健康問題・教育問題の現在をわかりやすく説明している。
実践的指導力をつける家庭科教育法
多々納 道子(たたの みちこ)、伊藤 圭… 他
書籍版:有
電子版:有
実践的指導力を備えた家庭科教員の養成や再教育のためのテキストである。その際,小学校から高等学校まで連続して家庭科を学ぶという学習者の視点に立って指導できるように、また、初等教育と中等教育で共通に使用できるように編集。
未来をひらくビジネスマナー 第4版
就職活動・社会人デビューを控えたみなさんに
長江 由美子(ながえ ゆみこ)
書籍版:有
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初めてビジネスマナーを学習する学生の方、基本的なビジネスマナーを身に着けたい方に最適の書。 ファーストコンタクトをとり、実際に訪問するまでをシーンごとに学習できます。またには、社内外の方と関係を築くための、聞き方、伝え方などのコミュニケーシ…
大都市災害と防災福祉コミュニティ
東京圏、大阪圏、名古屋圏
川村匡由(かわむら まさよし)
書籍版:有
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首都直下地震、南海トラフ巨大地震が起きたら? 本書は東京、大阪、名古屋圏の防災・減災のため、防災福祉コミュニティ形成の必要性を提起した、「地域福祉源流の真実」、「地方災害」に続く三部作の完結編である。
1992年の「精神薄弱」用語問題
鶴田 一郎(つるた いちろう)
書籍版:有
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知的ハンディキャップを持つ人をどう呼称するかは、議論が途絶えることはない。戦後 の知的障害児教育を継承してきた一人である伊藤隆二教授の「この子らは世の光なり」と するという思想を、1992年に集中した「精神薄弱」用語問題中心に考察する。
図書館の基本を求めてⅨ
『風』『談論風発』2015~2017より
田井 郁久雄(たい かくお)
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本書は、個人誌『風』と図書館批評誌『談論風発』への発表を中心にまとめた。民営化に流れる時代の動きや、時流に乗り、新しい話題ばかりを追う最近の図書館論への批判など、現場の視点から図書館サービスと職員のあり方を論じる。
マッカーサーと幣原総理
憲法九条の発案者はどちらか
大越 哲仁(おおこし てつじ)
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憲法改正の議論の中で憲法9条の発案者は誰か、このことを問う意味は大きい。本書では、歴史家の立場で憲法史に加えて外交史や国際政治の側面から実証的検証を行い、憲法9条の発案者は当時の首相である幣原喜重郎であることを論じる。